学术成果

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2006年下半年科研成果

2012年11月12日 16:17  点击:[]

董燕萍、刘玉花. 英、汉语句子理解过程中的线索竞争.《外语教学与研究》2006年第5.

杜金榜. 论法律修辞的基本要素及其关系. 《修辞学习》2006年第4.

冯光武. 理性才是主旋律——论格赖斯意义理论背后的哲学关怀. 《外语学刊》2006年第4 .

冯光武. 语言的主观性及其相关研究. 《山东外语教学》2006年第5.

何莲珍 & Dai, Y. A corpus-based investigation into the validity of the CET-SET group discussion. Language Testing 2006年第3.

何塞·玛丽亚. Estudio histórico-filológico de la crónica del viaje a China de fray Agustin de Tordesillas. eHumanista 2006年第7.

何自然. Notes on Pragmatics《语用学讲稿》(英文本).南京师范大学出版社, 200610.

李美华. 不同学业成绩类型学生的抑制控制研究.《社会心理科学》2006年第6.

李明. 从主体间性看文学作品的复译. 《外国语》2006年第4.

李明.《商务英语翻译(汉译英)》. 高等教育出版社, 200612.

刘建达. 中国学生语用能力的测试.《外语教学与研究》2006年第4.

刘礼进. 何以使用“指称”?——谈谈reference等术语的汉译. 《上海翻译》2006年第4.

刘莹、董燕萍. 汉语儿童语音意识和英语单词认读能力的关系.《心理科学》2006年第4.

莫爱屏、蒋清凤. 性别歧视语言现象的语用研究.《外语研究》2006年第4.

莫爱屏、蒋清凤. 关系语用学的三元关系在口译中的互动研究.《外语教学》2006年第6.

亓鲁霞. 论考试后效. 《外语与外语教学》2006年第8.

钱冠连. Introducing philosophy of language to Chinese learners: a dialogue.《中国外语》2006年第4.

冉永平. 语用学的多学科视角——Cummings新著《语用学》评介. 《外语教学与研究》2006年第4.

冉永平. 翻译中的信息空缺、语境补缺及语用充实. 《外国语》2006年第6.

王初明. 外语学习的必要条件与大学英语四、六级考试改革的反思.《中国大学教学》2006年第11.

王初明. 运用写长法应当注意什么.《外语界》2006年第5.

王寅. 对“名实”与“能指所指”对应说的思考.《外语与外语教学》2006年第6.

谢朝群、林大津. 语言礼貌的哲学维度. 《四川外语学院学报》2006年第5.

徐海. Investigating dictionary users’ needs for illustrative examples: the case of Chinese EFL learners. Cadernos de Traducao 2006年第2.

章宜华. 认知语义结构与意义驱动释义模式的构建. 《现代外语》2006年第4.

郑立华、杨晓敏(编).France-Chine Migrations de pensées et de technologies(中国-法国 思想与技术的交流). Paris: L’ Harmattan, 200612.

郑立华. Migrations intellectuelles et technologiques entre la Chine et la France. In: France-Chine Migrations de pensées et de technologies. Paris: L’ Harmattan, 200612.

郑立华. Le coaching interculturel au service de l’ expatriation. In: France-Chine Migrations de pensées et de technologies. Paris: L’ Harmattan, 200612.

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