2012年10月29-31日，刘建达教授受邀参加2012年教育部高等学校大学英语骨干教师高级研修班，并做题为“中国大学生英语语用能力测试与形成性评估”的主旨发言，主持围绕大学英语课程综合评价体系的构建为主题的多场讨论会。刘建达教授认为，随着我国英语教学强调学生交际能力的培养，语用能力的研究越来越受到重视。语用能力指外语学习者所掌握的语用系统知识和恰当使用语用系统的知识，包括言外行为能力和社会语言学能力。目前，国内外有关外语语用知识教学的研究日益增多，但对如何去测试学生的语用能力的研究还非常少。刘教授的讲座首先介绍什么是语用能力；接着围绕语用能力的教学进行讨论，主要涉及语用能力是否可以教会、教什么、如何教、什么时候开始教等问题；其次，介绍目前语用能力测试研究的现状、主要存在的问题、以及今后的发展方向；最后从形成性评估这个角度针对语用能力测试和评估的实施方法做详细阐述，主要包括如何实施形成性评估、如何运用现代技术等。