2017年6月9日（星期五）上午10:00，来自美国纽约州立大学Istvan Kecskes教授在外国语言学及应用语言学中心做了题目为“交叉文化交际是否改变我们对语言的理解？”的公开讲座。讲座由我中心专职研究员冉永平教授主持，专职研究员陈建平、任伟、兼职研究员魏在江、霍永寿等教授参与了该讲座和互动讨论。

本次讲座是6月8日晚座谈的一个延续，Kecskes教授对语用学研究的主要问题，即语言的蓄意创造性，作出了更加详细的解释。通过语料呈现，他介绍了以往语言学中很难解释、在交互文化中出现的交际问题，并从四个方面论证了交互文化交际改变了我们对语言的理解。首先，Kecskes教授对语言进行了界定；然后，解释了语言的界定与英语在交互文化中使用的关系；随后，介绍了语言创造性在交互文化交际中的体现，最后讨论了语境在交叉文化中的作用。

Kecskes教授认为，交互文化交际中缺少核心共知（core common ground）和集体突显（collective salience）。这些需要在动态的交际过程中共建，因此研究的重点应体现自我中心性，这会改变我们对语言创造性的认知，改变我们对语境角色的理解。对语言创造型的研究应该包含预制单元（prefabricated units）的使用，不但要关注交际中体现的非预制的、非规约的语言使用，也要关注预制的、规约的语言使用，因为语言的创造使用包括对程式语言（creating formulas）的创造运用。语境具有选择性，也具有建构性，而意义是前经验和当前经验交互作用的结果。

      Kecskes教授回答了与会老师和学生们的提问，会议在热烈的掌声中结束。