2016年3月14号下午，英国雷丁大学的Jeanine Treffers-Daller教授应邀在我中心作了题为“Language dominance in bilinguals: A criticalappraisal of the construct, its operationalization and measurement”的讲座。

       Treffers-Daller教授首先指出了研究和定义语言主导性（language dominance）的意义。一方面，这一概念并未引起研究者足够的重视；另一方面，有证据显示，语言主导性会影响双语者在一些语言任务（如翻译启动）中的表现，忽视这一变量可能正是导致不同研究得到的结论不一致的原因。

   通过文献梳理，Treffers-Daller教授认为语言主导性这个概念应包括两个成分——语言水平和语言使用频率。在语言主导性进行操作化定义和测量时应该注意几个关键问题——语言主导性是一个任务特异的、动态变化的、连续性的变量；语言主导性指标如何计分；分数在不同语言之间在多大程度上可比；如何判断测量工具是否有效。同时，她指出，双语者的词汇指标（如多样性）往往对语言加工有显著影响，因此，测定词汇层面的语言主导性是一个很好的切入点。她通过介绍她的两项研究，对如何测量语言主导性做了详细的介绍和分析。

    最后，Treffers-Daller教授总结了研究现状，并指出未来的研究方向。她希望有更多的研究能够探索不同领域的语言使用对语言主导性的影响，探究语言主导性和使用频率的关系，关注对不同地区的多语者（尤其是除美国和西欧之外的多语者）的调查。

       Treffers-Daller教授的讲座引起了在座语言研究者的极大兴趣，大家对语言主导性的测量工具、语言主导性在不同语言学研究中应用（如语用学）展开了热烈的讨论。该讲座为语言实证研究提供了一些新思路，也让听众领略了多语（multilingualism）的复杂性。