2025年10月23日下午，我中心举办高层次项目申报经验交流及申报书撰写讲座，邀请了今年国家社科基金获得者张艺琼、梁利娟、彭红英三位老师做经验分享。会议由中心副主任徐海教授主持，全体申报教师积极参与。

经验交流会现场 

会上，三位老师结合自身经历拆解关键环节。彭红英老师分享了她的实操经验：初期因盲目选题而失利；后期结合国家需求和自身研究基础，聚焦“数字叙事”，才找准方向。项目题目经4轮调整，最终明确“多模态数字叙事”、“二语写作”等关键词，避免评审误判。她还特别提醒，选题说明需区分研究问题与科学问题。

梁利娟老师认为选题很重要，她曾因追逐陌生领域碰壁，后回归熟悉的“儿童语言认知”，并依托“眼动-近红外联采技术”突出创新。她建议申报前梳理近20年立项题目避重复，申报书写作可模仿优秀范本；后期修改很重要，不断精细化打磨，提交前两周进入“冲刺状态”。

张艺琼老师分享“短时间突破”经验，她受国家社科新增“科学技术与社会”方向的启发，在短时间内从之前失利的选题转向“AI虚假信息治理”。她认为在课题申报中该应用“设计思维”将研究者的主动性发挥出来，结合自己擅长的研究方向、串联零散研究思路，形成“问题-解决方案”逻辑。课题设计及申报书的撰写需多方借力，利用AI工具进行题目构思、思路拓展及文献梳理，积极吸纳各类指导会上专家的意见及寻求不同群体的反馈。但在借力过程中尤其需要注意执行王初明老师常提到的“我为主”原则，时刻清醒地意识到并坚守自己研究的重心，让AI工具、指导意见及同辈反馈等可及资源为自己的课题申报服务。

徐海老师也结合评审经验，强调选题的站位性，论证的深刻性，格式的规范性。

分享会持续了整整两个小时，现场气氛热烈，与会教师纷纷表示受益良多，在与同辈分享交流互动中产生了许多新的思想火花，明晰了选题修改调整的方向，至此，本次交流会在大家的热烈掌声中圆满结束。

三位老师经验分享