我校云山学者程李颖教授继11月26日开讲的“混合研究方法设计”，11月28日下午，在中心演示厅通过案例指导学生如何设计混合的研究方法。

程教授首先回顾了上一讲关于混合研究方法的基本概念与三大基本类型，然后指出混合研究方法，因其优点越来越受到国际前沿学术界的追捧。在程老师对2006-2011年加拿大的博士论文的综述中，她发现高品质的学位论文往往成功使用了更为复杂的混合研究方法。因为这种设计能够从一个更加合理、全面、逻辑的角度来回答研究问题，而这种研究问题是纯定性或者纯定量研究方法所不能应付的。接下来，程老师给大家呈现了研究方法领域的学者们对混合研究的最新理念，启发大家用定量的方法去分析定性方法收集的数据，或者相反。为了加深大家对混合研究的理解，程老师还设计了实战练习。她将同学们分成三组，从研究设计、目标，数据收集与分析四个方面，分别对三个研究案例进行分析，推测其可能使用的是哪种混合研究方法。通过练习，大家对研究方法要与研究问题相结合这一思想有了更多的感性认识与深刻体会。

这两场关于混合研究方法的研讨会开拓了大家的研究视野，对研究生提升自身研究能力有很大的指导意义。会后，大家都反响很好，认为对混合研究方法这一理念的学习，有助于以后开展更加高品质的研究。