2025年3月21日下午，汕头大学文学院副院长彭剑娥教授应我中心邀请作了一场题为“Directional or Reciprocal? A Random Intercept Cross-Lagged Panel Analysis of the Relationships between Emotions, Motivation, Willingness to Communicate, and L2 Achievement”的学术讲座。本次讲座由中心副主任徐海教授主持，王初明教授、赵晨教授、袁传有教授、熊涛教授、秦丽莉教授等以及众多师生积极参与了本次学术盛会，全场座无虚席。

彭剑娥教授在讲座中首先介绍了研究背景，即二语交际意愿在学习动机、情感以及二语成就这三者中的作用以及它们之间复杂的关系，至今仍存在诸多未知。同时，彭教授引入了二语交际意愿的概念，包括此概念的一系列特点、3D模型以及学习动机、情感和二语成就等因素分别与二语交际意愿之间的关系。接着，彭教授展示了此研究所采用的研究方法，她应用随机截距交叉滞后面板模型（RI-CLPM）分析了来自中国南方一所高一学生的数据。彭教授汇报了该研究得出的一系列研究结果，包括焦虑和愉悦这两种情绪对二语成就的影响、自主动机对二语成就的影响、二语成就对情感和学习动机的影响以及性别对研究结果的影响。最后，彭教授汇报了该研究的意义和未来研究方向：二语习得是一个复杂的动态过程，其中情感、动机、二语交际意愿和二语成就之间存在相互影响。未来研究需要将二语能力概念操作化为学习者的交际能力，而不是仅参考他们的考试成绩。

在互动环节，王初明教授充分肯定了彭教授的研究，认为具有极大的创新性和可行性。同时，王教授提出了写作意愿的概念，并指出未来的研究方向。袁传有教授、秦丽莉教授、熊涛教授以及在座师生与彭教授就变量概念、研究方法、研究设计等进行了深入交流。

最后，徐海教授对本次讲座进行了总结，认为该讲座信息量非常大，分析深入浅出，既有理论高度又能结合实践，彰显彭教授博学、严谨和对教学与研究的热爱。他对彭教授带来的精彩分享表示感谢，期待她能与中心更多地交流合作。