我中心熊涛教授、兼职研究员王亚冰副教授及博士生魏健炜于2025年7月10日至13日参加了在香港教育大学举行的2025亚洲英语教师联合会（AsiaTEFL）国际会议。本次会议主题聚焦英语教育教学中的关爱、创新和可持续性，涵盖英语教学法与学习、教师发展、教材与教学资源、技术融合、跨文化交际等多元化议题，旨在推动亚太地区乃至全球英语教育研究实践创新发展。

会议吸引了全球300余份投稿，邀请了多位国际知名学者担任主旨演讲嘉宾及大会报告人，包括北京教育科学研究院未来教育研究中心主任Paul Kim教授、沙特阿拉伯延布皇家委员会英语系Osman Z. Barnawi教授、香港教育大学人文学院英语语言教育系研究生院Michelle Mingyue Gu教授、澳大利亚昆士兰大学TESOL教育系Obaidul Hamid副教授、牛津大学亚洲与中东研究学院Jieun Kiaer教授、加拿大英属哥伦比亚大学教育学院语言与读写教育系Ryuko Kubota教授、韩国庆熙大学研究生院元宇宙系Sangmin Michelle Lee教授、智利安德烈斯·贝略大学英语系Masatoshi Sato教授。作为本次会议唯一主旨发言人，Paul Kim教授指出，人工智能应用的蓬勃发展为跨年龄段、多场景语言教育创造了革命性机遇，强调建立学习有效的AI辅助教学模式具有关键意义。通过实证案例，他系统演示了AI工具在构建动态交互式学习环境中的应用价值，并呼吁学界重点关注技术快速迭代背景下教学效能与学习者参与度的协同优化路径。Jieun Kiaer教授则提出开创性观点，认为外语教育的可持续发展必须实现AI技术创新与人文精神的双向赋能，在技术整合过程中始终维护教学关系的核心价值。专家们围绕大会主题各抒己见，发言精彩纷呈。

会议平行论坛上，熊涛、王亚冰和魏健炜分别作了专题发言，与参会同行展开了深入讨论。熊涛教授梳理了中国英语课程发展史，揭示课程发展与教材文化呈现的深层关联；王亚冰副教授报告了多语言学习者未来自我的协调与失调问题；魏健炜围绕外语教师职业承诺问题提出了分析框架。

本次会议有力推动了亚洲和世界英语教育研究和实践进一步发展，促进学界深入思考生成式人工智能背景下英语教育的人文关怀、创新与可持续发展问题。

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