2026年6月27日至28日，第四届全国外语教材研究学术研讨会暨中外语言文化比较学会外语教材研究专业委员会2026年会在浙江大学紫金港校区成功举行。本次会议由中外语言文化比较学会外语教材研究专业委员会、浙江大学外国语学院、北京外国语大学中国外语教材研究中心（国家教材建设重点研究基地）与外语教学与研究出版社联合主办。大会以“自主知识体系构建与原创性外语教材建设”为主题，聚焦外语教材理论创新、教材史研究、新形态外语教材、课程思政与跨文化教材等前沿议题，吸引了来自海内外四十余所院校和科研机构的240余位专家学者与师生参会。我中心专职研究员、中外语言文化比较学会外语教材研究专业委员会理事熊涛教授及其团队成员参加了本次会议。

熊涛教授召集并主持了题为“Localizing, adapting, and evaluating ELT textbooks”的专题研讨。该研讨从生态视角出发，探讨了大学商务英语教材的本土化路径，并延伸至人机集体能动性视角下AI赋能教学材料开发的共创、改编、策展与人性化问题。研讨吸引了来自多所高校的学者，围绕外语教材在不同教学情境中的适应性改造与质量评价展开了跨文化、跨学科的深度对话，为推动外语教材使用研究的理论和实践贡献了学术智慧。

熊涛教授主持专题研讨

博士研究生许文丽作了题为“Human-AI Collective Agency in Augmenting Language Teaching Materials: Co-creation, Adaptation, Curation, and Humanization”的专题小组发言。该研究聚焦人工智能时代语言教学材料开发中的关键议题，提出人机集体能动性的概念框架，系统探讨了人类教师与人工智能如何在教学材料的共创、改编、甄选、与人本化四个维度上形成协同效应。研究指出，AI不仅是辅助工具，更是教学材料开发中的能动参与者，而人类教师的专业判断与人文关怀则确保了教学材料的适切性与教育温度。该研究为人工智能时代外语教材建设提供了新的理论视角与实践路径，引发了与会学者的热烈讨论。

专题研讨现场合影

本次参会期间，熊涛教授团队与国内外同行围绕人工智能与外语教材融合、教材本土化改编、教材质量评价等前沿议题展开了广泛而深入的交流。通过参会研讨，团队进一步了解了外语教材研究领域的最新动态与前沿趋势，尤其在数字化教学建设、跨文化教材编写、教材使用与教师发展等方面获得了新的启发。未来，我中心将持续关注外语教材研究的理论创新与实践探索，积极推动人工智能与外语教材建设的深度融合，为构建中国特色外语教材自主知识体系贡献力量。